Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 № 401

"О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"   

  ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ (ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ) НАСТАВНИЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ. 

 ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА

 ДОРОЖНАЯ КАРТА (ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ)

Нормативно-правовые акты

1. Федеральный уровень

• Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
• Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций"

2. Региональный уровень

• Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 27.07.2020 № 1457-р "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга"
• Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 30.03.2022 № 623-р "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга"
• Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

⁠Педагогическое наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей педагогических кадров.

Наставничество реализуется со следующими категориями педагогов:

• молодой педагог, только пришедший в профессию;
• государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, 2020-2024 гг.

Целевая модель наставничества педагогических работников
Цель: создание системы правовых, организационно-педагогических, учебно-методических, управленческих, финансовых условий и механизмов развития наставничества в образовательных организациях для обеспечения непрерывного профессионального роста и профессионального самоопределения педагогических работников, самореализации и закрепления в профессии, включая молодых/начинающих педагогов.

⁠События (новости)
2022.06.18 "Вперед и вместе"-2022. Перейти
2022.03.23 Программа городского проблемного семинара "Наставничество: Петербургский формат". >>

Банк практик по наставничеству

• Форма наставничества "Учитель-учитель". >>
• Наставничество: начало большого пути. >>

Конкурсы
Положение о всероссийском заочном конкурсе лучших практик реализации программ наставничества «Вперед и вместе». >>

Конференции и семинары по наставничеству
2022.02.24 Программа семинара "Корреляция программ воспитания и единой целевой модели наставничества в образовательном учреждении". >>